为强化新教师的基本教学技能，夯实教学基本功，提高教育理论水平，10月8日-9日，2022年新教师教学能力提升“筑基计划”专项培训开班，培训以线上和线下结合进行，总分校20余名新教师和青年教师参加培训。

培训伊始，由质量管理与教学建设中心主任陈碧英主持开班仪式。副校长徐敏出席作讲话，指出新教师培训是学校师资队伍建设和教学质量提升的重要举措，同时也是各位教师学习成长的机会；要求各位新教师在“学、思、践、悟”中锤炼提升，在反思中得到发展和提高，做到知识内化，真正掌握知识与教学技能；希望各位新教师抓住机遇，在学校的支持帮助下，通过自身努力，在成为合格教师的基础上，能够厚积薄发脱颖而出进阶为优秀教师，成为学校改革发展中的中流砥柱。陈碧英介绍了2022年新教师教学能力提升“筑基计划”专项培训的实施方案，明确了培训的具体要求，强调各位教师要认真参与，按时完成培训任务和课程学习，以促进自我持续发展。

本次培训理论与实践相结合，以实用性为主，围绕教学设计、教学组织以及教师发声为三大主题进行。

上海交通大学医学院免疫学与微生物系副教授刘畅以“课堂教学设计的实践与心得——以《病原生物学》为例”为题，从教育目标到教学目标的层级分类、课程的定位及教案设计的要点与各位老师进行了内涵丰富的详细阐释，结合自身教学实例就课程设计如何挖掘课程思政、反映学科前沿等做了精彩分享，并传授了PPT制作、现场授课的语言教态等课堂教学技巧。

上海师范大学教务处副处长、语言文字办公室主任邱乙哲副教授主持“教师发声与表达技巧”的工作坊。邱老师从身边日常用嗓问题出发，从动力系统、声源系统和成音系统角度介绍了发声的原理，并现场示范如何运用胸腹联合呼吸法为发声提供良好支撑的要领，带领大家在练习中感受科学发声的方法和技巧，并教授了简单实用的呼吸操，为老师们正确发声提出合理建议。

上海师范大学教育学院黄友初教授作“有效的课堂教学组织与实施”线上主题讲座。黄老师从教学能力对教师的重要性切入，结合丰富的授课案例、全国高校青年教师教学竞赛的视频案例，与各位教师深入探讨影响课堂教学的主要因素，不同“用途”的课堂教学中“好课”的标志及对教师的要求，使各位新进教师更加清晰具体地学习到课堂教学组织与实施的要素，并指出了新手教师教学技能存在的主要问题以及提升教学能力的途径和建议。

培训期间各位新教师结合专家的讲座与自己教学中遇到的如课后思考题的反馈、课程思政的融入、教学目标的设定等方面的困惑疑问与专家进行了交流，新教师表示此次培训设计精心、内涵丰富，收获颇丰。

学无止境，勤则可达。望新教师们乘风破浪争朝夕，不负韶华楫前行，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。（质量管理与教学建设中心）