为检验新教师教学能力培训第一期第一阶段成效，促进新教师专业发展，1月8日下午，学校开展新教师教学能力提升中期交流活动，副校长徐敏出席，相关系部、部门和中心负责人及16位新教师参加本次活动。
本学期为帮助新教师迈好职业第一步，学校实施新教师教学能力提升专项培训。培训以讲座、工作坊、案例分析和综合实践等形式开展，涵盖教师形象与语言提升、教学设计与反思能力提升两大模块，包括教师的科学发声与嗓音养护、BOPPPS教学设计模式和有效沟通的艺术等内容。新教师们通过学习进一步明确教育职责，扎实教学基本功。
本次交流活动中，新教师们自发组队、精心策划，以模拟课堂、教学教研活动、情景剧、知识竞答和学习心得汇报的形式进行交流分享。模拟课堂“止血带，你学‘废’了吗”聚焦实践操作难点，融入课程思政元素，反映护理人文关怀，体现学生本位、“做中学”的教育理念；集体备课“教研致远，合力共进”就课题的教学设计展开研讨，优化教学策略，提高课堂教学质量；情景剧“用心沟通，和谐对话”展示了使用非暴力沟通技巧有利于建立和谐的师生、生生关系和未来学生将面对的护患关系；“知识竞答”回顾培训内容，巩固了教学基本理论知识；学习心得汇报分享了老师们在学习中取得的进步和在反思中获得的成长，并对健康护理职业教育教学进行了思考。
刘星、李雪、闫磊、严淑晗 “止血带，你学废了吗”
刘秋芳、李雪、张琳琳、赵成旺 “教研致远，合力共进”
赵晓慧、黄婉秋、孔雅婷 “用心沟通，和谐对话”
张楚越、马思嘉、丁晓雪 “知识竞答”
周依依 “学习·反思·奋进”
汤孝全 “健康护理职业教育教学综合思考”相关部门负责人赞扬了新教师们的精心准备、独特新颖的呈现形式和丰富多彩的内容以及对教育事业饱满的热情，认为跨学科、融合式的合作交流体现了新教师凝聚成一个学习共同体，相互支持，共同成长。同时也提出中肯建议，如有效提问应层层递进，联系学生实际；吐字归音需清晰，准确传达知识要点；课堂总结要承上启下，回顾本节课知识要点并预告下节课的重点内容；教学设计中应更注重师生互动，激发学生兴趣；重视教师形象，规范教姿教态等。
徐敏表示本次活动“精彩纷呈，‘新’光熠熠”，肯定了新教师在交流活动中对学习内容的消化和运用、对专业未来发展和个人发展的思考以及展现出的良好素养和团队合作意识，认为新教师“能”做事、有能力，化为“行”动实践并逐渐变“强”。她对新教师们提出殷切期望，一要在下学期的培训中将理论知识付诸于实际行动，在实践中有所成长；二要不满足于现状，永远走在追寻理想和真理的道路上；三要努力成为新学校的中坚力量，共同绘制学校的美好蓝图。最后，她为大家送上“龙行龘龘、前程朤朤”的祝福。
世承师道，追光前行。本次活动为新教师们搭建了互学互鉴的交流平台，营造了同研共进的教育氛围。相信各位新老师能树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，牢记为党育人、为国育才的初心使命，持续砥砺奋斗，练就过硬本领，争做“四有”好老师，为学校的发展添砖加瓦。（质量管理与教学建设中心）