为全面落实立德树人根本任务，提高青年教师课程思政育人能力，促进课程思政建设提质增效，学校于近日组织课程思政公开课展示活动，紧抓教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”。
校级课程思政示范课程培育项目的负责人张默老师选取“静脉注射法”作为公开课的讲解内容，通过引案例、探新知、练技能、升素质、拓思路的探究式五步教学，帮助学生从初步构建静脉穿刺概念到灵活运用穿刺技巧，在心理上建立自信，在技能上穿刺成功；借助3D动画、静脉血管显像仪等，强调静脉穿刺的精细度，使学生树立操作技术一丝不苟的意识。学生以问题为导向，通过小组合作完成静脉注射方案，分析并解决问题，学会团结协作；通过角色扮演来实施静脉注射方案，在实际操作过程中强化护理技能，培养爱伤护伤的观念。
校级课程思政示范课程培育项目的团队成员赵成旺老师以“树脂材料”为主题，详细讲解了三种口腔常用树脂材料的性能特点，并以视频的方式展示了其在临床的实际应用，在增加课程趣味性的同时，帮助学生加深口腔修复知识理解，培养学生的临床思维能力；利用口腔模型进行细致地示范教学，对操作手法和相关注意事项进行讲解，强调精湛的技术和敬业的态度。学生以小组讨论的形式，根据不同应用场景对应选择不同的树脂材料，锻炼辩证思维能力；完成光固化义齿基托树脂的现场操作，深刻感受材料的特点，并以严谨细致的工作态度严格要求自己。
公开课后进行了评课交流活动，观摩老师对两位教师的公开课进行了点评，认为两位老师将思想政治教育和专业知识传授有机融合，充分发挥课程思政的育人功能，具有较强的示范性。张默老师精心开展教学设计，充分挖掘课思政元素，注重培养学生的护理职业素养和人文关怀精神。而赵成旺老师思路清晰，旨在让学生对口腔修复技术有具体性认知，不仅注重学生动手能力的培养，还强调实际操作技术时的精益求精态度。
本次课程思政公开课展示活动为各位老师提供了一个相互学习、共同成长的平台，教师将不断探索思政教育与专业教学相结合的新模式、新方法。学校也将持续深入推进课程思政建设，立足卫生健康职业院校的发展定位，努力培养出更多适应行业需求的新质人才。（质量管理与教学建设中心）
